3 月 12 日，《中国教育报》（第 4 版）以《创设教育智能体要遵循教育规律》为题，刊发了教育学院张琪教授的文章。

该文聚焦数字教育前沿领域，深入剖析了大模型在教育领域应用的巨大潜力，围绕教育智能体这一智能教育领域的最新应用，从设计原则、角色设定和应用部署等方面进行了系统阐释。文章指出，在数字教育日益发展的当下，大模型为教育教学带来了前所未有的机遇。教育智能体的构建要求技术功能与教学规律和学习者认知特征高度契合，通过精细化角色定位和智能工作流的有机集成，从而确保其发挥应有的教育效能。

《中国教育报》链接：

https://paper-jyb-cn.webvpn.imac.edu.cn/zgjyb/html/2025-03/12/content_144743_18335435.htm

该文发表后受到广泛关注，先后被中共中央宣传部主管的“学习强国”以及中央广播电视总台主办的“央广网”全文转载。

“学习强国”链接：

https://article.xuexi.cn/articles/index.html?art_id=10177551198561343487&source=share&study_style_id=feeds_opaque&reco_id=10307c6b6894c0a82234000p&share_to=wx_single&study_share_enable=1&study_comment_disable=0&ptype=0&item_id=10177551198561343487

“央广网”链接：

https://edu.cnr.cn/sy/sytjB/20250316/t20250316_527102630.shtml

另悉， 2025 年全国两会期间，张琪教授与全国人大代表、科大讯飞董事长刘庆峰，华南师范大学教授、未来教育研究中心主任焦建利共同接受了《中国教育报》的采访。三位专家学者围绕“AI赋能教育：机遇、实践与挑战”这一主题，展开了深入而富有成效的探讨与交流。

“中国教育新闻网”链接：

http://m.jyb.cn/rmtzcg/xwy/wzxw/202503/t20250307_2111313494_wap.html

近年来，张琪教授深入参与教育部《中国互联网学习白皮书》《中国智慧教育区域发展研究报告》以及《教师数字化学习报告》的组织、编写与发布工作。“系列报告”基于国家教育数字化战略行动纵深推进的时代背景，构建了科学的表征框架，协同全国三十余个区域、上百所学校展开深入落地调研。同时，充分利用多渠道、多维度数据，精准透视“中国数字教育”发展图景，为教育数字化转型提供了建设性意见。

上述成果的发表与转载，彰显了我校教育学学科在学术研究与社会服务方面的高水平与高质量发展，不仅体现了学术研究紧密结合国家战略需求，为教育政策制定提供了有力支持，同时推动了智能教育理论与实践的深度融合，提升了学校在相关领域的知名度与影响力。

（文图：张琪 /审核：仰丙灿 卢迪 /审校：方芳 /终审：谢天勇）